BIOGRAFÍA DEL MATEMÁTICO ARTHUR BAROODY.

BIOGRAFÍA DEL MATEMÁTICO ARTHUR BAROODY.

Arte Baroody es profesor de Currículo e Instrucción (la primera infancia y la educación matemática elemental) de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Su investigación se centra en la enseñanza y aprendizaje de conteo básico, el número y los conceptos y las habilidades aritméticas por niños pequeños y niños con dificultades de aprendizaje.

 Actualmente es el investigador principal de becas de la Fundación Spencer ("transiciones clave en Número Preescolares 'y Desarrollo Aritmética: Los Fundamentos Psicológicos de la Primera Infancia Educación Matemática", 7/1 / 2003-6 / 30/2008) y el Departamento de EE.UU. de Educación ("El desarrollo de una intervención para el Fomento Número Temprano Sentido y Habilidad"; 06.16 / 2.005-6 / 15/2008). Él es también el investigador principal Cooperación para una subvención de los Institutos Nacionales de Salud ("Computer-guiada de Evaluación Integral de Matemáticas para niños pequeños"; 10/1 / 2005-9 / 30/2010).

 Dr. Baroody es el autor de varios libros sobre la enseñanza de los niños matemáticas, incluyendo de Fomento Niños Matemática de energía: un enfoque de investigación a K-8 Instrucción Matemática (publicado 1998 por Lawrence Erlbaum Associates), y es el co-autor de la Prueba de Capacidad Temprana Matemáticas (tercera edición, publicada 2003 por Pro-Ed).

Él co-editado un libro con Ann Dowker (Universidad de Cambridge) en el aprendizaje matemático (El desarrollo de los conceptos y habilidades aritméticas: Construir conocimientos adaptativo), que parte de los "Estudios en Matemáticas Pensamiento y el Aprendizaje" la serie, editado por A. Schoenfeld y publicado por Erlbaum Associates en 2003.

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